Еще о детишках. Жизненные встречи

[notabler]

Вдогонку предыдушему. Еще одна встреча с особой матерью потрясла меня в жизни. Я встретила ее в садике, куда водила сына. Недолго она водила своего второго сынишку туда, быстро забрала, сказала, слишком плохой садик. Но довелось поговорить несколько раз, ожидая детей с прогулки или окончания ужина. 
Она как-то упомянула, что ее старший сын сдает экзамены в университете.  Я удивилась - она выглядела слишком молодо для матери студента, и мне помнилось, что она когда-то упоминала возраст старшего сына - 15 лет. Так что я так и спросила, сколько ему лет. 15. И как же он попал в университет так рано? Она сказала, что он уже на втором курсе. Как?!! 
И тут она рассказала, каким образом выращивают вундеркиндов. Они с мужем полностью посвятили свои жизни детям. Муж зарабатывал на приличную жизнь, она не работала.  Все свое время она проводила с детьми, причем каждая минута их (первого сына сначала, в основном о нем шла речь) была продумана и занята полезной деятельностью. Сын постоянно был в поле зрения, с ним непрерывно разговаривали, мама чистила картошку - сын рядом тоже играл с картошкой, другими овощами  или разговаривал с мамой. Он был по природе очень любознательным, пытливым и его любознательность всячески поощрялась.  Телевизора в доме не было, родители считали, что он - пожиратель полезного времени. Было много книг и хорошей музыки. Сын начал читать в 3,5 года, круг его чтения был продуманным и тщательно отобранным родителями.  На прогулках обучение продолжалось, обсуждались встреченные явления и предметы, цветы, растения, архитектура и т.д. 
Все отпуска родители проводили с сыном, посещая знаменитые музеи, другие места, те, которые были им доступны в те годы. Паренек  поступил сразу в 4-й класс, перескакивал через несколько, и в 14 лет закончил школу экстерном на одни пятерки. Поступил в университет, не помню, на какой факультет. Но неважно, на любой бы поступил, если бы захотел.  О нем писали газеты, как о самом молодом студенте Литвы. Мама сказала, что ее сын - не вундеркинд, он нормальный умный мальчик, с которым хорошо занимались в семье и многие могли бы достичь того же.
Я скоро уехала, так что не знаю, как сложилась его жизнь. Много читала, что у вундеркиндов редко бывают очень удачные судьбы. Но поразило подвижничество родителей. Однако до сих пор грызут сомнения? А правильно ли они поступили, пожертвовав всем, собственными жизнями ради достижения одной, хотя и очень привлекательной, цели.
Кстати, почитайте тут http://verba77.livejournal.com/328476.html

Comments

[maksina.livejournal.com]

Я не думаю, что надо обязательно жертвовать своей жизнью - говорю это, исходя из своего опыта - ничем я не жертовавала -
кандидатская, капитан каманды спортивного ЧтоГдеКогда, авторская песня, поездки на конфйеренции и в отпуск - правда в отпуск вместе с дочерью, пока она соглашалась ездить вместе с нами)
Так вот, читать я Катярру на спор научила что-то года в полтора, тогда же, когда и гворить, в три она сама читала детские книжки запоем, к шессти стала читать взрослые ( не любила слушать чтение как я, а читала сама) .
Потом много разного еще было , в частности 3 выигранных чемпионата МОсквы по шахматам ( в шахматы отец нучил ее играть тоже где-то года в три).
Нет, я не хвастаюсь, Боже упаси, хвастаться мне нечем - закончив школу на год раньше ровесников - перескочили через 3й класс, когда поняли, что на ушах шерсть начала расти, моя замечательна девочка ЧЕТЫРЕ года никуда не поступала вообще, сказав. что ей надоело учиьтся, работала в ГЕОХИ лаборантом, ездила в экпедиции. Потом сдала ЕГЭ и сейчас учится на втором курсе, изучает клиническую психологию (дневное отделение, бюджет, все три сессии закрыты н одни пятерки (ттт 333 раза, чтоб не сглазить) ), но я пока в это о конца так и не верю...

Это при том, что все ее занятия были ТОЛЬКО по ее желанию и до момента , пока хочет заниматься, нет - не вопрос, бросаем и не вспоминаем, жизнь твоя, занятия твои. И тем не менее.

Так что многое тут от индивидуальности человека зависит, и я боюсь, что общих правил для всех тут нет и быть не может.

А вундеркиндов ( или как чаще их завли Киндеров) на физфаке МГУ я видела - для девчонок не атк страшно. они адаптируьтся лучше, а для парней, во всяком случае со стороны, выглядало грустно.

[uturunco.livejournal.com]

вы очень любите своего ребенка:)

--
знать бы, как мне свою "на спор" убедить мою все же начать читать))

[maksina.livejournal.com]

Люблю, конечно :)

А сколько вашей лет? Помню, в моем детстве кого-то из нежелавших приучали читать так - начали читать вслух, а на самом интересном месте прервались, вот и давай разбирайся, ели хочешь узнать что дальше. АРоде помогло (это е со мною было, я резво выучилась читать сама, узнав. что подруга эту премедрость уже освоила , года по 4 нам примерно было)

[uturunco.livejournal.com]

моей пять с половиной. про то, как нас учили (или не учили) тут не пойдет. я сама с трех лет читаю, в пять выучилась писать. на голом энтузиазме и подружкиных знаниях (подружке было на 7 лет больше, мы с ней в школу играли)
она в целом читать слова - может. но не хочет. у нас проблема со зрением серьезная, так что... пока не получается заразить энтузиазмом.

разобрать интересные книжки она не сможет, там шрифт не тот - просто швырнет и зарыдает. для нее все сливается

а читать с листочков напечатанное крупно - ей неинтересно :(

хотя сейчас вот идея одна возникла, пока вам отвечала)

[maksina.livejournal.com]

Пять с половиной половиной это же еще совем мало...
Ели идея сработает, раскажете потом? Мне самой как в Вашей сложной ситуации действовать что-то и в голову ничего не приходит (

[notabler.livejournal.com]

Иной раз, мне кажется, нужно смириться и принять, как есть. Мой выучил буквы года в 3, а читать стал в 10. Заперли его в специнтернат, год учили-мучили, потом учителя-надомники пытались (полные непрофессионалы в этой области), ничего. А вдруг в один прекрасный день взял и зачитал с бешеной скоростью. А латинскую азбуку выучил за два часа - интересно было. Мотивация нужна и, видимо, чтобы какие-то зоны мозга созрели. По-разному у всех.