Новое хреновое открытие британских ученых

[notabler]

Сегодня утром по телику доложили, что британские ученые открыли еще одну тайну природы. Оказалось, что люди плохие, нечестные, манипуляторы,  и прочие плохиши, которые такими были еще в школе, в будущем добиваются куда больших успехов и их зарплата в среднем на 10% больше, чем у людей хороших, честных и приятных.
Ну, народное мнение это подозревало давно. Но вот теперь подтверждено великим авторитетом.
Тем печальнее. Так что задуматься, видимо, следует, учить ли детей добру и милосердию или умению манипулировать и врать, если это полезно для дела.

Comments

[chuchuna.livejournal.com]

А что в школе ты знала таких плохишей? Плохие поступки всем случалось совершать, а вот чтобы прямо понятно было про детей, что они нечестные, манипуляторы, подлецы?
Скорее всего это очень упрощенная мерка "хороший-плохой".
Скажем, есть человек, идущий по жизни с широко раскрытыми глазами и улыбкой на устах, всем сочувствующий, готовый помочь ближнему. Но помогать у него не получается, потому что неделовой, простодырый, сам еле-еле устраивается в жизни, потому что плохо к ней приспособлен. А есть другой, который умеет добиваться желаемого от кого угодно, потому как умеет манипулировать людьми. В результате у него жизнь устроена, а заодно и жизнь всех его родных и близких, просто он клювом не щелкает. Вот он какой - плохой? Если посмотреть хотя бы на наших культурных деятелей, которые создали свои театры, оркестры, открыли всякие издательства, культурные центры и пр., ты увидишь сплошь манипуляторов, людей, которые часто идут на сделку с совестью. А у людей противоположного типа ничего этого нет, оттого они и снимают один фильм 10 лет или один мульт на протяжении 30 лет. А уж про бизнес-политику и говорить нечего: ни простодырым, ни добрым и нежным там делать нечего.
Вопщем, на свете много есть всего, никто не хуже никого. (с)

[notabler.livejournal.com]

Всегда почти в школе были такие. Подлизы, врушки, сваливающие свои грешки на других, просто обманщики, не говоря о драчунах и хулиганах. А те детки, которые грабили моего Мищку маленьким и с награбленным гордо бежали в класс и наделяли там приятелей. А девочки, устраивающие обструкцию неугодным, организующие коалиции против кого-то без конца. И те, кто только плакали в уголке, неспособные никак противостоять таким?

[chuchuna.livejournal.com]

м.б. мне не везло, но я таких в школе не видела. У всех были какие-то достоинства и какие-то недостатки, а вот так чтобы врушки только и делают, что врут, хулиганы все время хулиганят, обманщики все время обманывают - чесслово не видела.
И потом, когда сама работала в школе, среди учеников такого не было, чтобы зло в ребенке присутствовало в чистом виде. Да и в дальнейшем, среди взрослых тоже. Есть, например, среди близких людей один довольно непорядочный человек, я за ним много случаев неприятных знаю, но он любим и уважаем многими людьми, стало быть есть в нем что-то другое, за что его любят.
В пятом классе на мою дочь учительница как-то пожаловалась, что они вдвоем с подружкой гнобят третью-тихоню, которая именно все время плачет в уголке. Я своей тут же выволочку устроила и обещала за волосы при всех оттаскать, если еще что-нибудь подобное о ней услышу. Через некоторое время спросила учительницу, как там дела, она ответила, что теперь они ее опекают и души в ней не чают. Была бы училка, которой все до фени, или мать, которая считает, что ее ребенок всегда прав, м.б. история приняла бы другой оборот, затравили бы девчонку, и гнобительницам м.б. понравилась бы их роль. В детях много и зла, и добра, от окружающих зависит, что в них проявится больше.